我发现许多学生上第一节社会研究课程时就焦虑不安。
对生活中所见、所察、所感的疑问与思考是驱动社会研究的原始动力。
有些读者或许会依据自身偏好直接选取其中一种范式举行深入学习和相识这无可厚非。
作为研究者你的任务则是在科学理论、 小我私家态度、研究话题的指导下选取最合适的方法并努力弥补方法自己的缺陷。
从这里爱上社会研究不止于掌握方法
它是一个缔造性的历程需要研究者拥有正直老实 的品格做出切合道德的选择。社会研究包罗了一些焦点价值观例如致力于对重要 社会问题举行自由和公然的观察。
其中第七至第十章 主要先容了定量数据收集及分析方法和计谋第十一至第十三章则主要先容定性数据收 集及分析方法和计谋。
这一版的修订包罗更新了来自于近期文献的示例使表述越发清楚了越发以学生为中心而且对质料举行了重新组织整理使其越发流通。
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社会研究源于对生活的好奇心。我们被社会生活所包裹着身处其中却不应“政府者迷”。
最后它将提供进一步学习开展研究的基础。你将相识到开展社会研究需要勤奋、缔造力、慎重的判断力。我们需要明确地否认一个错误想法：社会研究不是简朴地根据菜谱上的步骤去做饭 也不是不加思考地套用正确的公式。
事实上开展真正的研究是一项严肃的运动。
研究做得好欠好往往会发生深远影响。
[美]劳伦斯•纽曼( W. Lawrence Neuman)著 刘佳昕 译
本书原标题直译为《社会研究基础：定性与定量方法》。
从书名可见作者以定性和 定量两大方法论范式为基础向读者先容了社会研究的基本方法。
本书的作者劳伦斯·纽曼是威斯康星大学白水分校的荣休教授在职业生涯里他一直活跃在本科教学的第一线。他在序言里谦逊地说：“在已往的三十年中我一直在资助本科生明白和领会社会研究方法而这本书则反映了这三十年来学生教会我的工具。
”
这本由纽曼教授编写的社会研究方法入门课本 将教会你如何用科学、系统的方法满足对生活的好奇心如何更好地认识甚至改变我们所处的社会。
换句话说每一种详细的研究方法其实都隐含着研究者本人的本体论和认识论态度。这也说明只管每一种详细的研究手段都有其优势及短板但研究方法自己却无孰优孰劣之分。
下文摘录自本书的《前言》希望可以资助读者更好地相识本书。
本书插图
这本书同时形貌了开展“真正的”研究时的激动和研究的重 要性。
完成研究所需的详细方法细节要求专业思考和严谨性。这些方法有助于帮你培 养受益一生的基本实用技术。学习社会研究方法对于所有本科生都不难你只需一些耐心和时间。
但大部门时候即便对于社会研究一无所知 他们仍以为社会研究太难。
他们可能想知道自己为什么必须修读这门课程而且认为这 门课程只适合那些准备成为教授或研究专家的勤学生。
《社会研究入门》的目的是以一种不令人畏惧的方式向你先容社会研究展示研究者做什么和为什么这样做。
正是由于他富厚的教学履历加上不停吸取学生的反馈本书才气被美国各大高校广泛使用。
首先你需要克服焦虑相识社会研究实际上是做什么的。你没准会以为它很有趣。
其次它接纳了大量已揭晓的“真实研究”作为案例向你展示那些 你从教科书或媒体听到或看到的研究发现来自那里。
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从第一次相识并开始教授社会研究方法开始我就致力于明白定量和定性研究方法的价值。
我相信每种方法都提供了奇特与互补的明白社会的视角它们对于拓展人类 认知同等重要和须要。
有时是因为他们将这门课 与数学和统计学联系起来尔后者曾给他们带来了不愉快的体验。有时是因为他们曾经 很头疼有实验和抽象观点的自然科学课程。
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